Webinar gratuito en directo para docentes
Antes de las letras
Todo lo que debemos saber sobre preparación para la lecto-escritura
Qué dice la evidencia científica sobre cómo aprenden a leer y escribir los niños, y qué decisiones concretas puedes tomar mañana en tu aula.
- Jueves 15 de octubre de 2026
- 19:00–21:00 h (hora peninsular española)
- Online y gratuito · 2 horas en directo
"No se trata de enseñar antes. Se trata de construir mejor los procesos que permitirán aprender después."
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¿Te suena?
Prácticas muy normalizadas que no siempre respalda la evidencia
Las hemos escuchado en claustros, en formaciones y en reuniones con familias. Tienen buena intención, pero conviene revisarlas con calma.
"Cuanto antes empiecen a leer, mejor."
Adelantar no es lo mismo que construir. Sin las bases orales y fonológicas, lo que se gana en velocidad se pierde en comprensión.
"Si repite la ficha muchas veces, acabará aprendiéndolo."
La repetición sin un proceso claro detrás consolida errores. Lo que marca la diferencia es qué se enseña y en qué orden.
"Cada niño tiene su ritmo, ya llegará."
Respetar el desarrollo no significa esperar. Hay señales tempranas que conviene saber mirar a tiempo.
En el webinar descubrirás
De la evidencia científica a tu aula, sin rodeos
Qué procesos sostienen de verdad la lectura
Lenguaje oral, conciencia fonológica, principio alfabético: qué es cada cosa y por qué el orden importa.
Cómo distinguir una práctica eficaz de una moda
Criterios sencillos para valorar métodos, materiales y recursos antes de llevarlos al aula.
Decisiones concretas para aplicar mañana
Ejemplos reales de aula en Infantil y Primaria, sin fichas ni actividades sueltas: con sentido.
Señales tempranas que conviene saber mirar
Qué observar y cuándo intervenir, desde una mirada respetuosa con el desarrollo infantil.
Para quién es
Para quienes quieren entender por qué, no solo saber qué hacer
- Docentes de Educación Infantil y Primaria
- Especialistas PT y AL
- Psicopedagogos/as y logopedas
- Equipos directivos y coordinación pedagógica
Qué no vas a encontrar
No es una sesión de fichas, imprimibles ni actividades para rellenar huecos. Tampoco una clase magistral llena de jerga.
Es una conversación rigurosa y clara sobre cómo aprenden a leer y escribir los niños, pensada para que salgas con criterio propio para decidir en tu aula.
Enseñar a leer bien no es cuestión de empezar antes
Es cuestión de saber qué construir y cómo. Te lo contamos en directo.
- Jueves 15 de octubre de 2026
- 19:00–21:00 h (hora peninsular española)
- Online y gratuito · 2 horas en directo
Preguntas frecuentes
¿Tiene algún coste?
No. El webinar es totalmente gratuito. Solo necesitas inscribirte para recibir el enlace de acceso.
¿Habrá grabación?
Recomendamos asistir en directo para poder plantear tus preguntas. Si hay grabación disponible, se enviará a las personas inscritas durante un tiempo limitado.
¿Necesito conocimientos previos?
No. Está pensado para cualquier profesional de la educación, tengas o no formación previa en neurociencia o psicología de la lectura.
¿Cómo accedo el día del webinar?
Tras inscribirte recibirás un email con el enlace. También te enviaremos un recordatorio poco antes de empezar.